“如今，灾后重建已全面展开，孩子们更需要‘家·校·社’的共同呵护，来为他们撑起一片蓝天。
”近日，青海省妇联联动海东市各级妇联组织和省家庭教育讲师团，组成巾帼志愿者服务团队，以“家”“校”“社”为阵地，倾心倾情为地震灾区的孩子们打造一个有温度、有情感的成长环境。
家，是灾后重建的基石。
巾帼志愿者服务团队走进安置点，为受灾家庭提供心理慰藉和家庭教育指导。她们与孩子父母面对面交流，倾听他们的心声，为家长和孩子们提供心理辅导，帮助他们走出心理阴影。他们教家长们如何用爱去抚平孩子们的心灵创伤，如何通过家庭教育让孩子们重新建立起对生活的信心。
在临时搭建的巾帼志愿者服务站，一群孩子围坐在巾帼志愿者身边，脸上洋溢着笑容。这里，成了他们的第二个家，“红马甲”阿姨们成了他们的“临时妈妈”。
小丽（化名），一个在地震中失去母亲的孩子，她在这里找到了慰藉。每当夜幕降临，小丽都会来到这里，听“红马甲”阿姨们讲故事，学习手工，和其他孩子们一起玩耍。
在一处临时搭建的活动板房里，一对年迈的夫妇，正用心地照顾着失去双亲的孤儿。
“虽然我们没了房子，但我们还有责任。我们要让孩子知道，我们还有爱，他并不孤单，这个世界还有很多人在关心着我们。”这对夫妇说道。
校，是孩子们重回正常生活的桥梁。
在官亭镇中心小学临时教室里，巾帼志愿者服务团队正通过与孩子们互动游戏的方式，化解孩子们的灾后恐惧心理。
“我希望能和孩子们建立诚挚的伙伴关系，通过一系列的游戏引导，让他们彻底打开心扉，重拾校园的温暖。”巾帼志愿者、省家庭教育讲师团成员李君玲说。
在“甩一甩”的游戏中，李君玲让孩子们把烦恼都写在纸条上，随后将纸条用力地抛向空中……
一个多小时的游戏互动时间，孩子们已然大汗淋漓，红扑扑的小脸上洋溢着快乐，他们的笑容感染着在场的每一个人。相信此时每一个瞬间，都成为他们人生中难以忘怀的回忆，每一次笑容，都是他们成长的见证。
“你们快乐吗？”李君玲问孩子们。
“快乐！”孩子们异口同声。
“你们累不累？”
“不累 ！”孩子们稚嫩的脸庞上洋溢着满足的笑容，这一刻，他们的世界因游戏而变得更加精彩。
像李君玲这样的儿童教育专家在灾区还有很多，他们发挥专业优势，为受灾儿童提供心理干预，帮助孩子们处理创伤和焦虑。此外他们还组织心理咨询服务，为孩子们提供情感支持，帮助他们克服心理创伤。通过艺术疗法、团体辅导等方式，帮助儿童重建信心，重拾对未来的希望。
社，是孩子们成长的舞台。
为了让孩子们能够顺利融入社会，巾帼志愿者积极引导灾区儿童参与社区活动，与社会各界建立联系。在大家共同的关怀下，孩子们参与了各种各样的团体活动，不仅丰富了他们的业余生活，更重要的是培养了他们的团队合作意识和社交能力。
社会各界的力量也纷纷加入到这场爱的教育中。来自全国各地的爱心人士为孩子们带来了书籍、文具和玩具，帮助他们重建起对学习的热情。企业捐赠了学习用品和体育器材，让孩子们在课余时间能够锻炼身体，增强体质。艺术家们带来了绘画和音乐的课程，让孩子们的创造力得到了充分的发挥。
在“家”“校”“社”的共同培育下，孩子们不仅在物质上得到了满足，更在精神上得到了滋养。如今，他们的笑容再次被找回，他们的梦想再次照亮了未来的道路。
“我们的工作不仅仅是一次次的慰问和帮助，更是一次次心灵的触碰和唤醒。”省妇联抗震救灾专项工作组成员说。
巾帼志愿者用温暖和爱，为孩子们搭建起一座心灵的桥梁，让他们在灾后的阴霾中，依然能够感受到阳光的温暖。
这是爱的传递，是心灵的重建。我们相信，这片土地上将会成长出更加坚韧、更加充满爱的下一代。让我们一起，为他们的未来，为我们的未来，携手共建一个更加美好的家园。
来源：青海省妇联宣传部
