新学期开学季，浙江省温州市瓯海区16名曾经休学居家、辍学失管的困境少年，重新背起书包，重返校园。此前，他们因家庭养育偏差、不良环境诱导，偏离了正常的成长轨道。这些少年的改变，得益于瓯海一项名为“政协暖瓯·育心护未”的公益项目。
看见迷途的孩子
改变的背后，是妇联在日常工作中发现的真实困境。
有的孩子徘徊在违法边缘，家庭管不住、专门学校进不去，又没到法定最低就业年龄。还有的孩子则长期厌学休学，学校使不上力、家庭也无能为力。他们像处在“看得见却接不住的困局”，进退两难。
这些孩子，恰恰是最需要拉一把的人。
在瓯海区营造关心关爱未成年人浓厚氛围的背景下，区妇联主动担当、靠前作为，联合区政协共同谋划启动“政协暖瓯·育心护未”公益项目。同时，积极对接，推动项目纳入区政协助力慈善事业高质量发展十年规划，成为首个支持项目。项目经费由政协委员募集，每年投入30万元，注入“瓯容四海·聚力共富”基金，开启一场计划持续十年的长久守护。
项目实行“政协发起、妇联牵头、部门协同、专业支撑”四位一体工作模式，由区妇联牵头执行，联动区教育局、区公安分局等部门协同推进，聚焦休厌学青少年、严重不良行为未成年人两类重点群体，构建起分层分类、精准闭环的关爱帮扶体系。
从0到1的突破
起初，困境少年排摸建档困难重重。首批动员名单中，20个休厌学青少年只有5人愿意加入，25个严重不良行为未成年人仅7人点头。“你们到底图什么？”“家丑不可外扬。”面对陌生的帮扶项目，不少家长和相关人员心存顾虑。
项目组没有气馁，而是联合派出所、学校，通过电话沟通、上门走访等方式，一点一点磨，一趟一趟跑。就这样，在一遍遍解释中，在温柔的耐心中，项目组慢慢敲开了孩子与家长的心门。
针对休厌学青少年，在区教育局的支持下，依托学校推荐、妇联摸排、社区走访等多方线索，项目组完成20名休厌学青少年的招募建档、分级评估。在区公安分局的支持下，结合入户走访、意愿摸排与风险研判，最终锁定15名严重不良行为未成年人规范入档、动态管理。
从“被拒绝”到“被信任”，这条路走得艰难，却走得踏实。
从“心”赋能、从“家”破局
15岁的小雨（化名）曾因初三阶段学业压力太大，在家三个月无法碰触书本，最终休学在家一年多，也出现了明显的躯体化反应。
由于孩子已在接受医院治疗，项目组把帮扶重心放在了父母身上，先后为父母开展4次一对一咨询。家长还积极参加家庭团辅和读书会，学着松开那双攥得太紧的手。
改变悄然发生。9月1日，小雨顺利返校，还会主动跟妈妈分享学校里的事情。那个曾经把自己关在房间里的女孩，重新推开了门。
小雨的故事，是项目帮扶休厌学未成年人的生动注脚。针对这些迷途的孩子，项目坚持从“心”赋能、从“家”破局，创新采用“双导师”模式，既化解孩子的情绪内耗，也帮助家长缓解教育焦虑，实现家长与孩子分别赋能。
项目还联动温州医科大学、温州大学、温州肯恩大学等高校力量，招募19名大学生志愿者，开展大学生陪伴活动，为困境少年带去同辈陪伴、情绪疏导与社交赋能。
半年来，项目累计开展个体及家庭心理咨询157人次，举办成长团体活动14场、大学生陪伴活动2场。开学前夕，项目组对20户家庭逐一回访、动态跟进。经过数月持续陪伴干预，十余名休厌学青少年顺利返校。
把走上歧途的孩子拉回来
16岁的小成（化名）曾参与2起盗窃。初见时，他眼神躲闪、话很少，对未来一片茫然。家里经济条件一般，父母为了他的出路纠结万分：是继续读书，还是直接打工？
项目组先陪他参加了2场普法小组，从《法律与年龄》到《普法海龟汤》，他慢慢从“听着玩”变成了“听进去”。学习之外，项目组还帮他处理了一桩困扰已久的朋友欠款纠纷，那些压在心里的负面情绪一点点被疏导开。
最关键的一步，是关于“接下来去哪儿”的抉择。项目组没有替他做决定，而是陪他一起评估利弊、对接职业教育资源，协助家庭分析择校方案。最终他下定决心，报考温州某职业技术学院，如今，小成已迈入学校，翻开了人生的新篇章。
针对每一位入组的孩子，项目建立“社工+社区民警+监护人”三位一体帮教小组，打造“转介宣告-开案研判-精准帮教-融入跟进”全周期帮扶体系，通过社会调查、普法帮扶、亲职教育，实行“一人一策”精准帮教，累计开展个案会谈、心理干预85人次，普法教育、亲职赋能48人次，入户家访督导26人次，法治主题小组活动8场。目前，2人已稳定复学、4人实现稳定就业、1人敲定求职意向，还有2人成功重返校园。
从违法犯罪的歧路，到重返校园或走上工作岗位的正途，这些曾经的迷途少年，正在一点点找回属于自己的方向。
“每一个迷途的孩子背后，都连着一个家庭的冷暖，也承载着我们护航未成年人健康成长的责任与决心。”区妇联相关负责人表示，未成年人复学后的学业适应、人际融入，就业后的岗位适应、职业成长，以及困境家庭的生活保障、心理修复与持续赋能，都是后续长效帮扶的重点。
来源：中国妇女报
作者：中国妇女报全媒体记者 姚改改/池铭渌
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